地方高职院校女教师心理健康现状调查——以永州市高职院校为例  

作　　者：谭小芳[1] 何海燕[1] 

机构地区：[1]永州职业技术学院

出　　处：《科技资讯》2019年第14期189-190,共2页Science & Technology Information

基　　金：2017年度湖南省教育厅科学研究项目——地方高职院校女教师心理健康问题的调适研究(项目编号:N17C1619)

摘　　要：该文采用症状自评量表(SCL90)为检测工具,对永州市地方高职院校150名女教师进行测评,结果发现地方高职院校女教师与全国教师常模在人际关系、焦虑和抑郁上差异显著,她们存在着不同程度的心理问题,如果高职女教师不能很好地应对各方的压力,容易导致心理方面的问题,最终会影响其工作、学习与生活。需要当地教育主管部门及高职院校采取相应的心理干预措施予以缓解。

关 键 词：地方高职 女教师 心理健康 现状 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]