STEAM理念下3D打印课程项目式设计与实施——以《3D打印：打印现实与未来》为例  

作　　者：郑刚[1] 夏小刚[1] 孟延豹 

机构地区：[1]四川省成都七中初中学校 [2]惟存教育

出　　处：《中国信息技术教育》2019年第13期89-91,共3页China Information Technology Education

基　　金：全国教育科学“十二五”教育部规划课题“基于核心素养的学生学习能力培养研究”(课题批准号:FHB150537)阶段性研究成果

摘　　要：前言:成都七中初中学校的信息技术课程一直是该校的一大亮点,笔者从认识七中的信息技术老师到现在将近十年的时间里,对该校最深刻的认识,不是该校哪些课程有多优秀,而是七初人不怕麻烦的精神,是他们一直在思考、在变革的精神,在这个案例中,大家能够看到的这种不断创新,在七初不是偶然的,而是七初的一个日常的工作,这可能才是我们做信息化与教育融合的老师们真正要学习的地方吧。

关 键 词：信息技术课程 3D打印 设计 中学校 信息化 老师 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]