领会教学法在中学短跑起跑教学中的应用研究  

作　　者：车磊 

机构地区：[1]南宁市第三中学

出　　处：《广西教育》2019年第14期164-166,共3页

摘　　要：本文对领会教学法在中学短跑起跑教学中的应用情况进行研究,发现领会教学法能较好将传统强调动作技术的规范要求,转移到培养学生的认知能力和兴趣,更好地发挥学生的主动性、积极性,进而获得良好的教学成果。

关 键 词：领会教学法 短跑 起跑 

分 类 号：G[文化科学]