欣赏型探究理论在现代班级管理中的运用  

作　　者：王羿 

机构地区：[1]上海师范大学教育学院

出　　处：《新教育（海南）》2019年第14期13-15,共3页New Education

摘　　要：“欣赏型探究”理论给我们指出了以优势为本的现代班级管理方式,通过4D流程,最终建设成符合未来发展要求的学习共同体。

关 键 词：欣赏型探究 班级管理 学习共同体 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]