学科馆员职能向能动型空间服务的拓展与融合  

Expansion and Integration of Subject Librarian Function into Active Space Service

作　　者：丁学淑[1] 尹丽馨[2] 王宇[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学图书馆,辽宁沈阳110034 [2]辽东学院图书馆,辽宁丹东118003

出　　处：《图书馆学刊》2019年第4期1-5,共5页Journal of Library Science

基　　金：2018年度国家社科基金项目“大学图书馆能动型学习空间内涵与服务模式研究”(项目编号:18TBQ017)研究成果之一

摘　　要：针对人才培养的需要,图书馆学科馆员服务应向能动型学习空间服务拓展与融合。通过人才培养需求、优秀团队支撑、学科馆员具备的能力及从事自主性个性化服务和空间控制4个方面,阐述学科馆员面向能动型空间服务的可行性。同时指出开展读者生涯和学习目标价值引导、促进知识流通创新、多元素养教育、加强参考咨询等是学科馆员与能动型学习空间融合的实践内容。学科馆员与能动型空间的融合已成为一种趋势,学科馆员应成为能动型空间服务的主力。

关 键 词：图书馆 学科馆员 能动型学习 共享空间 

分 类 号：G252[文化科学—图书馆学]