尹丽馨

作品数：15被引量：30H指数：3
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发文主题：图书馆信息素养教育大学生棉织物能动更多>>
发文领域：文化科学轻工技术与工程社会学更多>>
发文期刊：《图书馆学刊》《辽宁财专学报》《河南图书馆学刊》《当代图书馆》更多>>
所获基金：国家社会科学基金辽宁省经济社会发展研究项目辽宁省社会科学规划基金更多>>
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信息素养教育课程思政的教学逻辑设计与内涵重构
《河南图书馆学刊》2024年第6期124-127,134,共5页尹丽馨 薛佳 
2023年度辽宁省图书馆学会研究课题“高校图书馆空间再造的理论演进与实践探索研究”的阶段性研究成果之一,课题编号:2023tsgxhybkt-005。
基于课程思政的视域对信息素养教育课程的教学逻辑进行重新设计,对学生未来的职业发展有重要的实践意义。文章通过文献梳理,对课程思政与信息素养教育的关系进行论证,分析信息素养教育类课程思政的现状与问题,从教学认知、教学内容、教...
关键词：信息素养教育 课程思政 教学逻辑 实现路径 
高校图书馆特藏建设与服务研究被引量：2
《图书馆学刊》2024年第5期51-54,共4页尹丽馨 
2023年度辽宁省图书馆学会研究课题“高校图书馆空间再造的理论演进与实践探索研究”(项目编号:2023tsgxhybkt-005)的研究成果之一。
阐释高校图书馆特藏建设与服务的发展现状,总结存在的问题,提出相应的发展策略:拓展特藏内容,履行文化使命;夯实专业根基,保障特藏建设;注重“藏”“用”结合,挖掘特藏价值。同时对相关制度体系建设、珍稀特藏保护、文化安全维护等问题...
关键词：高校图书馆 特藏 特藏建设 特藏服务 
人才培养视角下高校图书馆美育空间构建研究被引量：1
《图书馆学刊》2024年第3期18-21,共4页尹丽馨 
2023年度辽宁省图书馆学会研究课题“高校图书馆空间再造的理论演进与实践探索研究”(课题编号:2023tsgxhybkt-005)的研究成果之一。
美育空间是新时代高等教育人才培养的重要载体。梳理高校图书馆美育空间构建的理论逻辑、政策逻辑和实践逻辑,以此为逻辑基础,从3个维度阐释高校图书馆美育空间构建的实施路径:物理维度要凸显美育特征、文化维度要注重美育内涵、服务维...
关键词：人才培养 高校图书馆 美育空间 
辽宁省高校图书馆信息素养教育现状分析被引量：2
《图书馆学刊》2023年第9期95-99,共5页薛佳 尹丽馨 
2021年度辽宁省高等学校图书情报工作委员会项目“基于微信公众平台高校图书馆阅读推广服务模式研究”(项目编号:LTB202101)研究成果之一。
随着全球信息化发展,信息素养已经成为人们适应信息社会的一项重要指标,信息素养教育也成为全球图书馆的核心任务之一。以第五届教育部高等学校图书情报工作指导委员会和CALIS管理中心共同发起了全国高等学校(含高职高专)信息素养教育...
关键词：高校图书馆 信息素养教育 辽宁省 
辽宁省高校图书馆馆员队伍建设现状分析——基于问卷分析的调查报告被引量：1
《图书馆学刊》2023年第4期14-20,共7页王磊 尹丽馨 
通过对辽宁省高校图书馆馆员队伍建设调查问卷数据的汇总分析,揭示辽宁省高校图书馆馆员队伍建设现状,总结经验,剖析存在的现实问题,立足实际,放眼未来,提出相应的发展策略。
关键词：高校图书馆 队伍建设 调查问卷 策略 
图书馆资源应急保障体系构建研究被引量：2
《图书馆学刊》2022年第4期47-52,共6页刘哲 尹丽馨 
2022年度辽宁省经济社会发展研究立项课题“高校图书馆智慧空间服务发展探索研究”(课题编号:2022lslybkt-035)的研究成果之一。
新冠肺炎疫情的突袭考验着图书馆的资源保障与服务能力。通过构建资源应急保障体系,从应急服务管理、资源组织建设、访问技术支持和馆员服务能力4个层面完善体系的架构与功能,以提升图书馆抵御重大突发事件的应急能力。
关键词：突发事件 资源应急保障体系 资源组织建设 
新时期图书馆阅读推广若干热点问题被引量：5
《图书馆学刊》2021年第12期14-18,共5页尹丽馨 王宇 薛佳 
辽宁省高等学校图书情报工作委员会基金项目“基于微信公众平台高校图书馆阅读推广服务模式研究”(项目编号:LTB202101)的研究成果之一。
全民阅读是推进文化强国建设的重大战略设计,阅读推广工作已纳入战略体系,成为图书馆服务工作的主流。把握新时代阅读推广发展方向,填充和丰富阅读推广理论与实践研究,根据阅读推广的变化以及文献研究数据的动向,梳理分析了有关阅读推...
关键词：图书馆 阅读推广 热点问题 发展创新 
能动型理念下启智学术空间之践行——高校图书馆空间再造形式之一被引量：3
《图书馆学刊》2019年第12期25-29,共5页王磊 尹丽馨 
2020年度辽宁省经济社会发展研究课题“图书馆智慧建设及其服务模式研究”（编号：2020lslktqn-062）、2020年度辽宁省经济社会发展研究课题“图书馆空间再造与服务创新研究”（编号：2020lslktjdyb-031）;2018年度国家社科基金项目“大学图书馆能动型学习空间内涵与服务模式研究”（编号：18TBQ017）的研究成果之一
高校图书馆的空间再造和各种新体验要有明确的目标和功能,即是为学生提供一流的学习设备和学习环境,帮助学生在接受教育期间更好、更方便地学习,空间再造是能动性学习服务的基础。在介绍学术研讨空间服务实践基础上提出空间服务应注意...
关键词：高校图书馆 空间再造 能动型 学术空间 
学科馆员职能向能动型空间服务的拓展与融合被引量：1
《图书馆学刊》2019年第4期1-5,共5页丁学淑 尹丽馨 王宇 
2018年度国家社科基金项目“大学图书馆能动型学习空间内涵与服务模式研究”(项目编号:18TBQ017)研究成果之一
针对人才培养的需要,图书馆学科馆员服务应向能动型学习空间服务拓展与融合。通过人才培养需求、优秀团队支撑、学科馆员具备的能力及从事自主性个性化服务和空间控制4个方面,阐述学科馆员面向能动型空间服务的可行性。同时指出开展读...
关键词：图书馆 学科馆员 能动型学习 共享空间 
图书馆信息素养教育与空间再造的融合被引量：11
《图书馆学刊》2019年第1期4-7,11,共5页王宇 王磊 尹丽馨 
2018年度国家社科基金项目"大学图书馆能动型学习空间内涵与服务模式研究"(项目编号:18TBQ017)研究成果之一;2014年度辽宁省社会科学规划基金项目"辽宁省高校图书馆信息资源共享平台构建研究"(项目编号:L14ATQ002)的研究成果之一
高校图书馆"空间再造"是对传统空间布局的颠覆和重构,"信息素养教育"是培养社会主义建设者和接班人的重要任务。在论证空间再造与信息素养教育的涵义和二者的关系基础上,探讨了信息素养教育与空间再造有机融合的功能策略,进而推进信息...
关键词：图书馆 信息素养教育 空间再造 融合 创新 
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