科技馆课程开发——以科技馆“风中起源”STEM课程开发为例  

作　　者：陈杨霖 

机构地区：[1]上海科技馆

出　　处：《科技视界》2019年第16期22-23,共2页Science & Technology Vision

摘　　要：目前科技馆教育备受关注,但是在教育活动的策划过程中如何体现科技馆优势,区别于学校教育,是科技馆教育的核心问题。上海科技馆自2015年起陆续开发一系列基于展品的互动体验,引导学生在科技馆内开展探究式学习的教育课程,旨在发挥场馆优势,激发展品活力,将其中的科学知识、科学态度有效地传播给学生。

关 键 词：科技馆教育课程开发 探究式学习 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学] G322.2