英语微视频课程的分解与关联  

作　　者：陆春霞[1] 

机构地区：[1]盐城师范学院

出　　处：《江西电力职业技术学院学报》2019年第3期31-32,34,共3页Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity

摘　　要：以英语语言学习理论为指导,重点探讨英语课程被分解为碎片化知识,从而制作成一系列微视频课程的过程,完整知识体系应该如何被分解成碎片化的知识点,碎片化知识点之间又应该如何关联以被学习者习得,从而构建原有完整的课程体系并内化到学习者的知识体系中。研究提出在分解过程中,应遵循连贯性、统一性和层次性三个基本原则;关联设计时,应注重案例关联、动机关联,学习者关联三种关联策略。

关 键 词：碎片化 英语微视频课程 分解 关联 

分 类 号：H319[语言文字—英语]