团体辅导在研究生职业生涯教育中的实践运用——以S大学农科类研究生为例  

作　　者：徐晓丽[1] 于春[1] 陈跃[1] 

机构地区：[1]南京农业大学

出　　处：《农业教育研究》2019年第2期42-45,共4页Agricultural Education Research

基　　金：南京农业大学教改课题“农科类大学生就业认知现状及生涯决策力提升研究”(编号:2017Y053);南京农业大学教育管理课题“研究生职业发展教育与就业指导课程建设研究”(编号:X20180105);南京农业大学研究生教育教学改革研究与实践立项课题“农业类高校研究生职业生涯决策力提升路径研究”(编号:yjsjg1921)

摘　　要：农业是我国国民经济的基础,农科类研究生科学合理的职业生涯规划,不仅是其个人发展之所必需,而且是社会全面发展与稳定之所必需。但是研究生职业生涯教育尚处于初级阶段,针对农科类研究生职业生涯教育所处的现实困境,有必要探索以职业发展团体辅导的形式开展研究生职业生涯教育。通过对职业发展团体辅导目标的确定和内容的设计,形成热身展望、能力探索、专业探索、职业探索、目标确定、行动执行六个单元的团体辅导活动,重点引导研究生正确认识农科类专业,打破传统的农口思维,增强专业自信,促进研究生自我价值和社会价值的统一。

关 键 词：职业生涯教育 团体辅导 农科类研究生 

分 类 号：G643.8[文化科学—高等教育学]