依托“双创小学期”加强大学生创新创业能力培养  

作　　者：杨华[1] 

机构地区：[1]西北农林科技大学

出　　处：《青年与社会》2019年第19期100-101,共2页Young Society

摘　　要：高校创新创业教育体系性较差,学生参与积极性不高,“双创小学期”可以在全过程培养的基础上,在一段时间内集中开展创新创业主题教育活动,使学生认识深刻,体验充足,弥补了零散教育的缺点,有较好的育人效果。

关 键 词：大学生 创新创业教育 小学期 

分 类 号：G718.3[文化科学—职业技术教育学]