大数据时代教师需要怎样的数据素养?——访江苏师范大学智慧教育学院院长、江苏省教育信息化工程技术研究中心常务副主任杨现民  

What Kind of Data Literacy Do Teachers Need in the Era of Big Data?——Interview with YANG Xianmin,Dean of School of Wisdom Education of Jiangsu Normal University,Deputy Director of Jiangsu Education Information Engineering Technology Research Center

作　　者：张力玮(采访/整理) 郭瑞(采访/整理) ZHANG Liwei;GUO Rui

机构地区：[1]《世界教育信息》杂志 [2]天津大学教育学院

出　　处：《世界教育信息》2019年第12期21-24,41,共5页Journal of World Education

摘　　要：杨现民,江苏师范大学智慧教育学院(计算机科学与技术学院)教授、博士生导师、院长,江苏省教育信息化工程技术研究中心常务副主任,主要从事智慧教育、教育大数据、技术支持教学变革等研究。数据素养是包涵数据意识、操作计划、数据收集、数据分析、数据利用、数据共享、管理存档、全面评估、基本法纪法规等内容的能力素质。在当今时代,各方积极开展了关于大数据在教育领域的应用的研究与实践。为了解当前一线教师数据素养的现状,探求教师数据素养培养策略,本刊对江苏师范大学智慧教育学院(计算机科学与技术学院)院长、江苏省教育信息化工程技术研究中心常务副主任杨现民教授进行了专访。

关 键 词：工程技术研究中心 教育信息化 教育学院 智慧教育 师范大学 一线教师 江苏省 大数据 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]