台湾地区高等院校开展劳作教育的现状和启示——以东海大学和朝阳科技大学为例  

Current Situation and Enlightenment of Labor for Education in Colleges and Universities in Taiwan——Taking Tunghai University and Chaoyang University of Technology as Examples

作　　者：梁燕[1] LIANG Yan

机构地区：[1]北京教育科学研究院

出　　处：《世界教育信息》2019年第12期42-46,53,共6页Journal of World Education

基　　金：全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题“近二十年台湾地区本科高等技职教育政策研究”(编号:DJA190341)

摘　　要：台湾地区高等院校劳作教育具有优良传统。在劳作教育思潮影响下,劳作教育理论研究和实践探索均有所成就,东海大学和朝阳科技大学是院校中的典范。本文以两所院校为例,对其劳作教育的开展进行深度剖析,总结其在劳作教育目标、劳作教育形式、劳作教育制度,以及与通识教育间的关系等方面的规律或特征。

关 键 词：台湾地区 高等院校 劳作教育 现状和启示 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]