以“五字教学法”促进习近平新时代中国特色社会主义思想“四入”  

作　　者：农克锋[1] 

机构地区：[1]柳州铁道职业技术学院

出　　处：《广西教育》2019年第19期79-80,共2页

基　　金：柳州市社会科学界联合会2018年度课题“高校以‘习语·微故事’形式推进习近平新时代中国特色社会主义思想大众化研究”(SKLY2018-1)

摘　　要：本文论述"讲读论行写"五字教学法在高校思想政治理论课教学中的适用性,提出高校思想政治理论课应以"讲、读、论、行、写"的参与式教学方法组织学生学习习近平新时代中国特色主义思想,使之在大学生中做到"入耳入脑入心入行",认为应用"讲读论行写"五字教学法促进"四入"中要注意发挥好教师主导作用,善于调动学生参与的积极性。

关 键 词：习近平新时代中国特色社会主义思想 “讲读论行写”五字教学法 入耳入脑 入心入行 

分 类 号：G[文化科学]