钢琴教学中审美教育的应用研究  

作　　者：向川宁[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学音乐学院

出　　处：《戏剧之家》2019年第21期171-171,共1页Home Drama

基　　金：2016省级立项《音乐审美教育在大学生全面发展过程中的价值研究》,项目编号:L16BSZ004

摘　　要：所谓审美教育视角下的钢琴教学主要指的是通过深度剖析钢琴教学内中的实质内容与其所包含的内在美而全面提升学生的综合素质,使其能够更大化地接受感知并接受钢琴课程。在钢琴教学中应用审美教育能够更大限度地提升学生音乐素养,使其呈现出的音乐能够更具灵魂性与情感性,并与观众产生共鸣,发挥艺术的最大能力。本文在研究该问题的过程中,首先提出了在该种形式下教师应该具备的能力,而后整合了审美教学的具体应用方法。

关 键 词：钢琴教育 审美教育 音乐特性 情感表达 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]