研究生思想政治课程改革路径分析——以研究生思想政治课的课程接受度为视角  

作　　者：贲向前[1] 

机构地区：[1]重庆大学马克思主义学院,重庆400044

出　　处：《求知导刊》2019年第12期90-92,共3页

基　　金：重庆大学马克思主义学院自设项目“基于社会主义核心价值观教育的研究生政治理论课教学接受度研究”(2017MY03)。

摘　　要：学生作为课程教学的关键一环,如果难以接受所参加课程的知识,那么这个课程就是一个失败的课程。当前,研究生对思想政治课的课堂参与,普遍呈现抵触的情绪,对课程的接受度也较低。面对当前研究生思想政治课的课程参与度、接受度不高的现象,我们应当反思背后的原因,针对不同的主体进行分析,寻求解决之道。文章从提升研究生对思想政治课的接受度着手,通过对课程主体、形式和内容三方面的分析,提出了重塑政治意识、丰富授课内容、改革课程内容三条推动思想政治课改革与发展的路径。

关 键 词：研究生思想政治课 接受度 课程内容 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]