阅读立法背景下儿童纸本阅读推广  

The Promotion of the Children’s Paper Reading in the Context of Reading Legislation

作　　者：杨燕[1] YANG Yan

机构地区：[1]河源职业技术学院图书馆

出　　处：《鄂州大学学报》2019年第4期46-47,53,共3页Journal of Ezhou University

基　　金：中国职业技术教育学会2016年科研项目(201619Y32)“欠发达地区高职服务地方经济转型办学特色研究与实践”

摘　　要：纸本阅读有益于儿童身心健康,有利于培养儿童的专注精神和想象力。阅读立法明确了政府在公共文化服务当中的主导责任,为儿童纸本阅读提供了资金保证和政策扶持。在阅读立法的推动下,各级各部门应积极行动起来,为儿童纸本阅读创造条件。图书馆应为儿童开展纸本阅读提供较好的阅读环境,公共媒体制作播出各类儿童阅读节目,父母引导儿童开展纸本阅读,学校将儿童纸本阅读列为重要的教学内容,各级各部门联动共同推进儿童纸本阅读。

关 键 词：阅读立法 儿童 纸本阅读 

分 类 号：G252[文化科学—图书馆学]