审计师个人知识获取与审计质量  

作　　者：唐衍军 蒋煦涵[2] 

机构地区：[1]华东交通大学经济管理学院 [2]江西财经大学会计学院

出　　处：《会计之友》2019年第15期148-153,共6页Friends of Accounting

基　　金：国家自然科学基金项目“会计师事务所合并、智力资本与审计质量”(71362008);江西省教育厅科学技术研究项目“审计师知识资本集成、进入权激励与审计质量”(GJJ180330);江西省高校人文社会科学重点研究基地(高水平创新团队)2017年度项目“会计师事务所人力资本特征、审计师声誉与审计质量关系研究”(JD17038);江西省研究生创新专项资金项目“党委治理、实际控制人与会计信息质量”(YC2018_B048)

摘　　要：利用2013—2016年间我国沪深A股上市公司数据,以审计师个体隐性知识获取为视角探讨审计质量的提高路径。研究发现,审计师个体知识获取度越高,积累的审计隐性知识越多,审计项目的质量就越高;审计师学历水平越高,其隐性知识获取能力越强,随着执业“干中学”隐性知识的获取与积累,审计质量的提升效果更为显著;特殊普通合伙会计师事务所中的利润分享机制,能够对合伙人的专用性投资与隐性知识获取产生有效激励,随着隐性知识获取度的提高审计质量的提升效果更为显著。因此,建议审计行业注重审计专业人才培养,会计师事务所应完善以利润分享为核心的治理机制,审计师个人则应投身审计执业实践、创新知识、磨砺技能,以提高审计质量。

关 键 词：SECI模型 隐性知识 知识获取 审计质量 

分 类 号：F239.1[经济管理—会计学]