“C语言”的趣味教学案例  

作　　者：刘洪 

机构地区：[1]南京江宁高等职业技术学校

出　　处：《电脑知识与技术》2019年第6X期130-131,共2页Computer Knowledge and Technology

摘　　要：针对高职生在C语言课程学习中存在的问题,进行了分析与探讨,结合高职生的学习特点和知识水平,设计了合理的趣味教学案例,有助于学生理解和掌握知识点,从而激发学生对C语言课程的学习兴趣。

关 键 词：C语言 趣味教学案例 高职生 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]