医学生儿童精神科临床实习带教体会  

Experiences of Clinical Practice Teaching of Medical Students in Pediatric Psychiatry

作　　者：闫秀萍[1] 邹宇川[1] 郑毅[1] YAN Xiuping;ZOU Yuchuan;ZHENG Yi

机构地区：[1]首都医科大学附属北京安定医院儿科/国家精神心理疾病临床医学研究中心/精神疾病诊断与治疗北京市重点实验室

出　　处：《继续医学教育》2019年第7期40-41,共2页Continuing Medical Education

基　　金：国家重点研发计划资助-注意缺陷多动障碍的综合干预策略研究(2016YFC1306100)

摘　　要：医学生临床实习带教是医学院校学生的必修课,是培养合格临床医生的重要方式,精神科相比其他科室,没有相应的辅助检查能明确诊断、明确病因,主要依靠家属提供患者院外的表现及观察患者住院后的言谈举止,根据患者平时的一言一行、一举一动来确定诊断,因此采集病史及精神检查的能力至关重要,儿童较成人精神科更具有不典型及不确定性,因此如何做好临床带教,提高带教质量,具有重大的意义.而精神科临床带教多年来以临床医生授课为主,方式陈旧,效果欠佳,近年来三级甲等医院多采用传统教学方法结合PBL教学方法,理论知识授课结合临床实际案例演示,培养医学生病史采集能力及精神检查能力等各方面能力,得到了临床医学生的一致好评.

关 键 词：医学生 儿童精神科 临床实习带教 师生关系 选择典型病例 PBL与LBL相结合 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]