高校教师核心专业素养培育  

作　　者：韩驰[1] 

机构地区：[1]牡丹江师范学院

出　　处：《中国成人教育》2019年第11期88-90,共3页China Adult Education

摘　　要：高等教育地位不断提升,现代高等教育对教师质量的重视程度越来越高,而提升教师核心专业素养则是促进教师专业质量的重要途径,提升教师核心专业素养成为当代教育发展中的重要议题。从高校发展现状来看,仍然存在着教师态度消极、学习意识淡薄,核心专业素养重视程度不足的现象。高校需要进行相应变革,在教师就职前进行专业化培训,将提升核心素养观念贯穿于教师任职的各个时期中,发展并完善研培一体的发展机制。

关 键 词：高校 核心素养 教师专业发展 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]