微课在开放教育《数学文化》课程教学中的应用初探  

The Application of Micro-Course in the Teaching of Mathematics Culture in Open Education

作　　者：魏淑丽[1] Wei Shuli

机构地区：[1]承德广播电视大学,河北承德067000

出　　处：《数码设计》2018年第24期69-69,共1页Peak Data Science

基　　金：河北省教育科学“十二五”规划专项课题《开放大学背景下基层电大学习支持服务体系的研究》,课题编号:1508013;河北省教育科学“十三五”规划一般资助课题《“互联网+”背景下成人院校数学课程改革与实践研究》,课题编号1803014。

摘　　要：在开放教育数学课程教学中,微课的应用对于改善教学环境、优化教学模式与方法,提升教学质量和效果等都具有显著意义。本文结合数学文化课程教学中对微课的应用,提出几点思考。in the teaching of mathematics course of open education,the application of micro-lesson has significant significance for improving the teaching environment,optimizing the teaching mode and method,and improving the teaching quality and effect.This paper puts forward some thoughts on the application of micro-course in the teaching of mathematics culture course.

关 键 词：微课 开放教育 数学课程教学 应用 

分 类 号：H193[语言文字—汉语]