荀子《劝学》思想对高校研究生培养的启示  

作　　者：赵菲菲[1] 

机构地区：[1]黑龙江大学哲学学院

出　　处：《知与行》2019年第4期120-125,共6页Cognition and Practice

基　　金：黑龙江大学学位与研究生教育教学改革研究项目“研究生学术交流平台建设研究”(JGXM_YJS_2018035)

摘　　要：研究生学术交流是提升研究生质量的重要手段,同时也是培养高层次创新人才至关重要的环节。伴随我国高校研究生招生规模的扩大,如何行之有效地提高研究生的科研创新能力、学术交流与合作能力成为摆在研究生培养机构面前的新课题。古代哲学家荀子的名篇《劝学》中蕴含着丰富的教育思想与哲学思想,其终身学习、善假于物及环境对人的影响等理念都应作为理论依据,应用到今天的研究生学术交流平台建设畛域中,从而将教育理论与教育实践相结合,将传统文化的延续发展与研究生学术交流相结合,将高层次人才培养同研究生学术交流平台建设相结合,为改进和完善研究生学术平台的建设工作,有效促进研究生学术水平的提高及学术创新能力的培养,为研究生学术交流平台建设的系统性、深入性、延续性培养方式作有益的尝试,让古代先贤的教育思想在中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展的大潮中绽放光芒。

关 键 词：荀子 劝学 研究生 学术交流 

分 类 号：B222.6[哲学宗教—中国哲学]