模因论视角下中外合作办学大学英语一体化教学探索  

作　　者：王文飞[1] 

机构地区：[1]河南大学国际教育学院

出　　处：《安阳工学院学报》2019年第5期110-112,共3页Journal of Anyang Institute of Technology

基　　金：2016年河南大学教改项目“基于blackboard平台中外合作办学大学英语‘教、学、做’一体化教学探索”

摘　　要：本研究以中外合作办学大一学生为研究对象,依托Blackboard学习平台,将模因论引入中外合作办学英语教学开展教学实验。实验证明,区别于传统的听、说、读、写四门课程相对独立,开展主题性、任务型、混合式、一体化的英语教学有效提高了学生英语综合能力、特别是听说能力,也得到了绝大多数学生的认可,对今后的中外合作办学英语教学也提供了有益的借鉴。

关 键 词：blackboard学习平台 自主学习 一体化教学 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]