虚拟现实技术与动机定制化大学英语训练整合研究  

Research on Integration of Virtual Reality Technology and Motivation Customization in College English Training

作　　者：贾琳[1] 曾琳 刘玥 张思文[3] 丛璐[3] JIA Lin;ZENG Lin;LIU Yue;ZHANG Siwen;CONG Lu(College of Humanities and Law,Northeast Agricultural University,Harbin,Heilongjiang 150030;Heilongjiang Institute of Technology,Harbin,Heilongjiang 150001;Harbin University of Science and Technology,Harbin,Heilongjiang 150080)

机构地区：[1]东北农业大学文法学院,黑龙江哈尔滨150030 [2]黑龙江工程大学,黑龙江哈尔滨150001 [3]哈尔滨理工大学,黑龙江哈尔滨150080

出　　处：《科教导刊》2019年第18期26-27,共2页The Guide Of Science & Education

基　　金：黑龙江省教育科学“十三五”规划2017年度备案课题“动机定制化的英语虚拟训练教学系统研究”,课题号(GBD1317009);2018年黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项)全球本土化与中华经典文化外译战略研究,课题号(WY2018010-A);黑龙江省高等教育教学改革项目“信息化背景下的大学英语生态教学的重构研究”,课题号(SJGY20180046);2018年“大北农学者计划”教育基金项目“信息化背景下的大学英语生态教学的重构研究”,课题号(JYXRRK2018039)

摘　　要：虚拟现实技术的诞生和发展,为教育理念、教育手段和教育效果带来颠覆性的革新与突破,其特点与语言教学尤其是大学英语教学具有高度的契合性。将其与大学英语教学进行整合研究,既可以为学生的社会性需求等提供一个针对性、经济性的学习训练环境,也可以对现代信息化教学管理提供有力的支撑。The birth and development of virtual reality technology has brought subversive innovations and breakthroughs to educational concepts,means and effects. Its characteristics are highly compatible with language teaching,especially college English teaching. Integrating it with college English teaching can not only provide a targeted and economical learning and training environment for students' social needs,but also provide a strong support for modern information-based teaching management.

关 键 词：虚拟现实 大学英语 学习动机 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]