高校外语教育中主体文化意识培养现状调查  

作　　者：胡韵[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学行知学院

出　　处：《智库时代》2019年第32期193-194,共2页Think Tank Era

摘　　要：本研究对高校非英语专业学生的主体文化意识培养现状进行了初步的调查,通过设计调查问卷,了解学生的跨文化敏感度和英语学习动机,从而了解学习者对母语文化,即中国文化的认同。结果表明,总体上学生对自身语言和文化有强烈的自信和认同感,也能认识到文化内容在语言学习中的重要性,但这和他们长期接受以西方文化导入为主的英语课程的现状是不相符合的,因此,高校英语教学应该实现文化转向,加强母语文化教学。

关 键 词：主体文化意识 母语文化 文化转向 

分 类 号：G623.3[文化科学—教育学]