中华优秀传统文化融入西藏高校思政教学的优化路径探究  

作　　者：王宁 杨小峻[2] 

机构地区：[1]西藏民族大学马克思主义学院 [2]西藏民族大学教育学院

出　　处：《西藏教育》2019年第7期37-40,共4页

基　　金：西藏高校贫困生困难等级精准化认定研究(2018年西藏民族大学科研项目,项目号:18MGS04);“思政课”项目实践教学法的改革与探索(2016年西藏民族大学教改项目,编号:2016295)的阶段性研究成果;西藏自治区高校思想政治理论课“名师工作室”资助

摘　　要：中华优秀传统文化融入高校大学生思政教学,是落实习近平新时代中国特色社会主义思想中关于“文化自信”思想的重要体现。此举在西藏高校的思政教学中同样意义重大。然而,在西藏高校的思政教学实践中,存在着语言障碍、内容和形式单一、个别思政教学工作者传统文化底蕴较薄等制约因素。由此,从插入藏文注释词,类比双语教育素材,重视发展藏汉双语教师队伍,丰富教学内容、形式及丰富思想政治教育工作者的传统文化底蕴等几个方面提出优化路径。

关 键 词：优秀传统文化 西藏高校 思政教学 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]