基于人文情怀视野的教室环境布置策略探讨  

作　　者：王杭军 

机构地区：[1]浙江省杭州市风华中学,浙江杭州310022

出　　处：《教师》2019年第20期7-8,共2页Teacher

摘　　要：环境对人的发展有着潜移默化的影响,作为学生重要的学习场所之一,教室的环境设置对学生有着重要的影响。一般来说,教室的环境设置包括教室的设备配置、空间布局等,良好的教室环境能更有力地促进学生学习与身心发展。文章中,作者以人文关怀为核心,阐述基于人文情怀进行教室布置的策略,以期促进学生学习能力及综合素养的提高。

关 键 词：人文情怀 新视角 教室布置 成长 发展 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]