德国口腔种植协会继续教育借鉴意义分析  

作　　者：周苗[1] 李树祎 杨晓彬[1] 周卉 车月娟[2] 耿远明[3] 

机构地区：[1]广州医科大学附属口腔医院/广州口腔疾病研究所/口腔医学重点实验室,广东广州510140 [2]中山大学孙逸仙纪念医院麻醉科,广东广州510120 [3]南方医科大学珠江医院口腔科,广东广州510000

出　　处：《现代医药卫生》2019年第15期2380-2381,共2页Journal of Modern Medicine & Health

基　　金：国家自然科学基金项目(81671029)

摘　　要：德国口腔种植协会的继续教育课程拥有优质师资,采用基于问题的学习、基于案例的学习和实况手术等方法进行教学,其教学效果较好。相较于德国口腔种植协会的培训模式,我国口腔种植学一直没有统一的、规范化的继续教育体系。该文对德国口腔种植协会的最新口腔种植继续教育培训课程进行分析,旨在为建设我国高水平的口腔种植继续教育体系提供参考。

关 键 词：口腔 教育 医学 基于问题的学习 德国 

分 类 号：R782[医药卫生—口腔医学]