民办高校会计专业产教融合协同育人模式的探索与实践——以郑州财经学院为例  

作　　者：王娟[1] 

机构地区：[1]郑州财经学院

出　　处：《现代商贸工业》2019年第25期167-169,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：2017年河南省高等教育教学改革研究与实践项目“互联网+背景下高等院校会计专业产教融合协同育人模式实践研究”(541);河南省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“依托产业基地建设的会计专业产教一体化协同育人模式研究”(2019-JKGHYB-0294);2017郑州财经学院校级教育教学改革研究项目“高等学校会计专业产教融合协同育人模式课程改革的研究与实践”(35)

摘　　要：随着社会科学技术的发展、企业对会计人才的需求与要求都在不断变化,低层次、松散的校企合作模式已经不能满足应用型人才成长的需要,必须得到改变与创新。民办高校转型背景下走特色内涵式发展道路的诉求也对人才培养质量目标提出了相应的要求。围绕郑州财经学院与正保远程教育的合作,双方以"正保会计学院"为平台,通过产教融合协同育人一体化教学模式改革探索,在专业共建、特色化人才培养、课程教学改革、精品课程建设、产业基地建设等方面展开合作。实施过程中,学生的综合能力得到提升,提高了人才培养质量;同时教师的教学能力、课堂教学设计能力得到锻炼,大大提升了师资队伍建设水平。

关 键 词：民办高校 协同育人 实践 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]