协同创新理念下药学专业实践教学改革探讨——以桂林医学院为例  

作　　者：谭钦刚[1] 张贵杰[1] 彭慧[1] 李植飞[1] 蒋艳平 张可锋[1] 谭相端 

机构地区：[1]桂林医学院,广西桂林541100

出　　处：《新课程研究（下旬）》2019年第6期39-41,共3页New Curriculum Research

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目“基于协同创新理念下药学专业实践教学模式研究与实践”(编号:2016JGA286)的研究成果。

摘　　要：协同创新是我国高等教育转变人才培养模式的现实需要,培养创新型药学人才是药学产业发展的内在需求。本文在解读药学专业实践教学质量国家标准的基础上,分析了学校药学专业实践教学存在的问题,并从课程实验(见习)教学、毕业实习、第二课堂等专业实践教学方面,构建以学生为主体,指导老师和管理人员全方位参与的“全员育人、全程育人、全方位育人”的“三全”育人格局。

关 键 词：协同创新 药学 实践教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]