高校美术专业毕业创作课程由“带”而“专”的教学思考——以湖北美术学院壁画与综合材料绘画系本科教学实践为例  

作　　者：丁晓[1] 

机构地区：[1]湖北美术学院

出　　处：《美术教育研究》2019年第14期88-91,共4页Art Education Research

摘　　要：美术专业的毕业创作课程在高校教学中至关重要,但是由于缺乏科学、有效的设置,部分美术专业的毕业生往往处于被动的状态,在毕业创作中不能最大限度地把优势和特长发挥出来。基于这些问题,该文作者以湖北美术学院壁画与综合材料绘画系本科教学中的探索为例,提出一些具体的建议,希望对今后的美术创作类课程相关教学内容的优化和调整提供一定的参考与借鉴。

关 键 词：美术专业 毕业创作 课程建设 优化 调整 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J20-4[文化科学—教育学]