基于熵权-Delphi的TOPSIS法在教师“双师”能力评价的应用  

作　　者：王韦霞[1,2] 

机构地区：[1]安徽机电职业技术学院公共基础教学部 [2]安徽机电职业技术学院组织人事处

出　　处：《福建茶叶》2019年第5期151-151,共1页Tea in Fujian

基　　金：2018年安徽省质量工程项目（2018jyxm0620)

摘　　要：为提高“双师型”教师考核的合理性和公平性。本文利用主观和客观综合分析法,建立基于熵权和Delphi指标赋权的TOPSIS评价模型,不仅避免了决策者的主观性和局限性,同时消除了指标共性影响评价结果现象,最后将其运用于某高校教师“双师三能型”评价体系中,为打造“双师型”教师队伍建设提供理论依据和可行性分析。

关 键 词：评价指标 熵权 DELPHI TOPSIS 双师型 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]