新媒体时代学校主流意识形态教育的新挑战与新思路  

作　　者：胡辰[1] 

机构地区：[1]南京晓庄学院

出　　处：《中学政治教学参考》2019年第18期39-42,共4页Teaching Reference of Middle School Politics

基　　金：江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“知识分子推动我国社会主义意识形态建设研究”成果,项目编号:2017SJB0429

摘　　要：新媒体时代创设了学校主流意识形态教育新境遇。在新媒体全面渗透下,意识形态教育呈现出信息来源立体化、主体对话经常化和方法手段多样化的新特征。但浅阅读习惯、信息传播迅速及大众话语表达为主流意识形态教育带来了新挑战。必须积极转变理念,准确把握主流意识形态教育的地位;提升思维能力,系统认知社会主义意识形态理论体系;紧贴现实生活实际,充分调动意识形态教育主体的积极性;关照重点领域,扎实开展网络主流意识形态教育。

关 键 词：主流意识形态教育 新特征 新挑战 新思路 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]