错误分析法在初中生过去时态习得中的应用研究  

作　　者：李冬瑞 

机构地区：[1]长安大学

出　　处：《校园英语》2019年第31期135-135,共1页English On Campus

摘　　要：在语言学习过程中,学习者首先学习语言的形式和模式。受第一语言的影响,许多中国学生在时态选择和变位上犯了很多错误。本文选取陕西省西安市某中学两班学生为研究对象,以错误分析法为指导,进而为教师纠正学生过去时态的错误提供解决办法,完善教师教学方法。

关 键 词：错误分析 英语过去时 母语影响 

分 类 号：H319[语言文字—英语]