小学职业启蒙教育探析  

作　　者：李玉晔 赵伟[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学教育科学学院

出　　处：《基础教育研究》2019年第11期27-29,共3页Basic Education Research

摘　　要：职业是每一个个体在生存与发展的过程中必经的角色。因此,帮助每一个个体进行科学的职业探索、寻找适合其个体自身职业发展的道路,也正是世界上各个国家多次进行教育改革与发展的重要使命之一。而学校作为重要的教育场所和传播媒介之一,必然要承担起传播小学职业启蒙教育的重任,为学生提供系统完善的职业启蒙教育。文章主要从学校教育出发,对小学职业启蒙教育实施的必要性与实施策略进行了深入的探析,对落实和推进小学阶段的职业启蒙教育有着十分重要的借鉴意义和价值。

关 键 词：小学 职业 启蒙教育 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]