《遗产》里菲利普罗斯的成长  

作　　者：靳丽红 

机构地区：[1]河北师范大学附属民族学院

出　　处：《校园英语》2019年第33期253-254,共2页English On Campus

摘　　要：成长问题作为一个文学主题,在西方文学史上占据相当重要的位置,也具有悠久的创作传统。本文从成长小说的视角,分析了《遗产》这部小说的叙述者菲利普罗斯的成长轨迹,见证了他从一个反叛犹太文化的少年逐步成长为理解并接受犹太文化到最后视犹太文化为其生命之源的成年人。

关 键 词：《遗产》 菲利普罗斯 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]