在学前教育教学中运用信息技术手段应遵循的几项原则  

作　　者：徐莹[1] 李立宏[1] 

机构地区：[1]吉林大学附属第四幼儿园

出　　处：《吉林教育》2019年第19期19-20,共2页

摘　　要：近年来,互联网、计算机等电子设备设施和各类软件在我国基础教育领域中都得到了广泛的普及与应用。随着幼儿园信息技术设施的逐渐完备,信息技术手段在学前教育教学中正在逐渐发挥着有效的辅助作用。笔者认为,要真正做到信息技术与学前教育教学的有机融合,需要遵循一定的教育管理原则。只有这样,才能收到理想的教学效果,让幼儿在成长与发展中受益。

关 键 词：信息技术手段 教育教学 信息技术设施 教育领域 设备设施 辅助作用 有机融合 管理原则 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]