高校专业实验室开放模式的探索  

作　　者：武灵芝[1] 乙万义[1] 

机构地区：[1]南京邮电大学地理与生物信息学院,江苏210093

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第16期41-41,共1页

基　　金：南京邮电大学实验室课题项目(2017XSG12,2017XSG14);南京邮电大学教学改革研究项目(JG03216JX60)。

摘　　要：该文立足专业特色和人才培养,积极探索实验室的开放模式和特色创新人才的培养,全面推进实验室对学院以及学校实践教学的开放,实现多学科资源共享和协作创新,最大限度地发挥实验资源的利用效率,突出学生的主体地位,激发学生的创新热情和学习兴趣,为学生提供一个自主发展和实践锻炼的平台,推动学校的教学改革和实践创新建设。

关 键 词：生物医学工程 实验室开放 创新性人才 

分 类 号：G482[文化科学—教育学]