新形势下小学德育教学的有效性教学策略研究  

作　　者：张伯君[1] 

机构地区：[1]宜兴市高塍实验小学,江苏无锡214214

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第16期76-77,共2页

摘　　要：小学阶段的学生刚刚迈入校园,对任何事物都充满好奇心,这个阶段的学生也是培养各项能力的关键时期,因此教师应当把握好这个重要的成长阶段让学生养成良好的道德品质。随着新课程改革的不断深入,德育教育已经发展成为目前中小学教学过程中的重点内容,所以文章从德育教育的有效性入手,针对现阶段小学德育教育教学中存在的问题提出相应的建议,以供参考。

关 键 词：新形势下 小学 德育 教学 有效性 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]