高校中文专业创意写作课程的训练方法  

作　　者：李敏[1] 

机构地区：[1]黑龙江外国语学院中文系

出　　处：《文教资料》2019年第19期31-33,共3页

基　　金：2017黑龙江省高等教育教学改革项目“中文专业创意写作的课程模式与训练方法研究”(项目编号:SJ GY20170293)

摘　　要：创意写作作为一门独立的课程被引入中国已有十年时间,在此期间得到很大程度的发展,进入我国高校中文专业的教学与研究视野。但是,有些高校课程体系仍然围绕传统写作教学方式展开,并未充分体现对学生"创意"的训练。本文针对创意写作教学中的文类写作、感知写作、系统写作、专项写作等不同的教学内容,提出任务化训练法、情境化训练法、合作化训练法、自主化训练法,旨在进一步探索创意写作的训练方法,为教学实践服务的同时,着力提高学生的写作能力。

关 键 词：中文专业 创意写作 训练方法 

分 类 号：H193.6[语言文字—汉语]