运用类比法来学习大学物理中的刚体转动  

Using Analogy to Study Rigid Body Rotation in College Physics

作　　者：朱家昆[1] 周中汉[1] 蔡亚璇[1] 徐玲芳[1] 陈勇[1] ZHU Jia-kun;ZHOU Zhong-han;CAI Ya-xuan;XU Ling-fang;CHEN Yong(School of Physics and Electronic Science,Hubei University,Wuhan,Hubei 430062,China)

机构地区：[1]湖北大学物理与电子科学学院

出　　处：《教育教学论坛》2019年第33期168-169,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：湖北大学教改项目“地方性高校普通物理教学创新的研究与实践”(批准号:201724),湖北大学研究生教改项目“微电子类专业课程教学与科研实践相结合的创新性研究”(批准号:201627)及“地方综合性高校电子与通信工程专业学位创新人才培养模式研究与实践”(批准号:201711)

摘　　要：在大学物理力学刚体定轴转动部分的学习中,由于知识点相对陌生,概念庞杂,公式众多,从而给教学对象的学习带来了一定的困难。所以我们必须对刚体力学教学进行探索与创新,将类比法这一重要方法引入教学的实践过程中,从而增强记忆,促进理解,提高应用能力,达到一个更为理想的教学效果。In the study of the fixed axis rotation part of rigid body in college physics and mechanics,the knowledge points are relatively unfamiliar,the concepts are complex,and the formulas are numerous,which brings some difficulties to the teaching objects in the learning process.Therefore,we must explore and innovate the teaching of rigid body mechanics,and introduce the important method of analogy into the practice process of teaching,so as to enhance memory,promote understanding and improve application ability,so as to achieve a more ideal teaching effect.

关 键 词：刚体转动 类比法 教学效果 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]