本硕博一体化培养框架下研究生课程设置研究——以北京交通大学土木建筑工程学院为例  

Study on Graduate Curriculum Setting under the Framework of Bachelor-Master-Doctor Integrated Cultivation——A Case Study of School of Civil Engineering,Beijing Jiaotong University

作　　者：张鑫超 韩冰[1] 郝建芳[1] ZHANG Xin-chao;HAN Bing;HAO Jian-fang(School of Civil Engineering,Beijing Jiaotong University,Beijing 100044,China)

机构地区：[1]北京交通大学土木建筑工程学院

出　　处：《教育教学论坛》2019年第34期165-166,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：北京交通大学研究生教育研究项目“土木工程专业教学质量与课程保障体系建设研究”(134521522)

摘　　要：本硕博一体化培养作为人才培养模式的创新,主要分为三类:本硕连读培养、硕博连读培养和本硕博连读培养。在本硕博一体化培养框架下,课程一体化建设应遵循连贯性、基础性和层次性的原则。文章以北京交通大学土木建筑工程学院为例,从学分设置、课程体系、教学内容和环节衔接四方面,探讨一体化课程建设途径。As an innovation mode of talent training,the Bachelor-Master-Doctor integrated cultivation system can be divided into three types.Under the framework of the integrated cultivation mode,the integrated curriculum system should follow the principles of coherence,foundation and hierarchy.This paper explores the way of integrated curriculumconstruction fromthe four aspects of credit setting,curriculumsystem,teaching content and link connection.

关 键 词：本硕博一体化培养 一体化课程 人才培养 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]