基于鹰架理论的中学青年教师专业发展路径探析  

作　　者：张艳萍 

机构地区：[1]广西师范大学

出　　处：《青年与社会》2019年第24期256-257,共2页Young Society

摘　　要：促进学生德智体美劳全面发展是中学的教育目标,这一目标的落实离不开教学的实施,而教学的实施与改进则离不开教师的专业发展尤其是青年教师的专业发展。青年教师作为中学教师队伍的生力军,其专业发展是我国教师队伍建设的关键。为此,文章通过分析影响中学青年教师专业发展的外在原因的基础上,提出通过建立外在支撑系统来鹰架中学青年教师专业发展。

关 键 词：鹰架理论 中学青年教师 专业发展 影响因素 路径 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]