国内外服装专业课程设置的比较及其启示  

作　　者：梁建芳[1] 李筱胜[1] 封竹 彭欣桐 程婉莹 郭悦峰 

机构地区：[1]西安工程大学服装与艺术设计学院

出　　处：《纺织服装教育》2019年第4期373-376,共4页Textile and Apparel Education

基　　金：陕西省高等教育教学改革研究项目(省级重点)(17BZ037);“纺织之光”中国纺织工业联合会高等教育教学改革项目(2017BKJGLX155)

摘　　要：针对现阶段我国服装专业毕业生创新能力不足的问题,通过问卷调查、专家访谈及文献研究,得出服装专业课程设置中所存在的问题。通过比较分析英国、美国及意大利等国服装专业的课程设置情况,提炼出学生创新能力培养的共通之处,即注重人文社科和科学技术基础的学习,强调学科交叉,加强高校与产业之间的密切合作,重视学生理论知识和实践技能的有机结合。在考虑我国高等教育体制及发展特点的基础上,借鉴欧美教育特色,提出完善我国服装专业教育课程体系的建议。

关 键 词：服装专业教育 课程设置 比较研究 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]