工匠精神融入职业院校学生职业观的困境与突破  

Dilemma and Breakthrough of the Craftsman Spirit Integration into the Students’ Vocational View in Vocational Colleges

作　　者：魏志玲 聂伟[2] Wei Zhiling;Nie Wei

机构地区：[1]豫章师范学院 [2]中国教育科学研究院职业与继续教育研究所

出　　处：《职教论坛》2019年第7期161-164,共4页Journal of Vocational Education

基　　金：江西省社会科学“十三五”(2016年)规划项目“基于归因理论的大学生就业问题与诊断实证研究”(编号:16DQ54),主持人:魏志玲

摘　　要：当前,我国正面临着经济发展方式转型和产业结构升级的严峻挑战,正在努力实现由制造大国到制造强国、由中国制造到中国创造的重大跨越。工匠精神涵盖的高超技艺、精湛技能,严谨细致、专注负责的工作态度,精雕细琢、精益求精的工作理念,以及对职业的认同感、责任感等诸多要素在新时代显得尤为重要。作为技术技能人才培育主体和主要阵地的职业院校应多措并举突破工匠精神培育面临的种种困境,将其融入到职校在校生的职业观之中,提升新时代职业教育现代化水平,为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑。

关 键 词：工匠精神 职业院校学生 职业观 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]