浅谈学生钢琴即兴伴奏技能训练策略  

作　　者：孙濛濛 

机构地区：[1]驻马店幼儿师范高等专科学校

出　　处：《黄河之声》2019年第12期108-108,共1页Song of The Yellow River

摘　　要：随着新课改深入发展,教学模式、育人理念不断革新,为提高教学质量奠定基础,其中高职院校作为面向社会培养优秀应用型技术人才重要教育机构,亦需通过教学改革拓宽育人途径,完善教学体系,提升学生核心素养.有效开展钢琴即兴伴奏教学活动,为提高学生钢琴即兴伴奏技能训练质量,教师需积极转变教育观念,持续优化教学方法,本文立足教学改革新常态,通过分析高职幼师专业学生钢琴即兴伴奏技能训练策略,以期提高该专业人才培育质量.

关 键 词：高职幼师专业 钢琴即兴伴奏 技能训练 

分 类 号：J624.1-4[艺术—音乐] G712[文化科学—职业技术教育学]