小学低年级数学概念教学的教法选择  

作　　者：瞿金美 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区金余小学

出　　处：《新教育（海南）》2019年第20期66-67,共2页New Education

摘　　要：运用科学的教法,突破受众年龄特征的制约,学生牢固掌握低年级数学知识和基础概念。

关 键 词：捕捉 吸收 基本 依托 系统 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]