科学史教学中的人文精神与科学精神的融合探析  

作　　者：张远平 吴佐建 

机构地区：[1]福建省晋江市紫峰中学

出　　处：《学苑教育》2019年第17期73-73,共1页

基　　金：福建教育学院2017年基础教育研究课题“基于生物学HPS培养学生科学本质观的案例研究”(JYYB-2017050);福建省“十三五”第一批中学生物学科教学带头人立项课题“科学思维素养的构建：科学史哲(HPS)与科学探究”(XKSW-2017006)

摘　　要：中学历史教学中的科学史教学需要将人文精神与科学精神的融合,从两个不同的角度理解社会发展与科学发展的关系,实现坚持真理与追求价值的辩证统一。

关 键 词：科学史教学 人文精神 科学精神 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]