提高初中写意国画教学效果的途径  

作　　者：黎冰[1] 

机构地区：[1]南宁市第十四中学

出　　处：《广西教育》2019年第25期149-150,共2页

摘　　要：本文论述初中写意国画教学存在的不足之处,建议通过激发学生学习兴趣,巩固勾线、用墨、写意的技法基础,把握情景融合的关键,注重内外兼优等途径提高初中写意国画的教学效果。

关 键 词：中学 写意国画 效果 良策 

分 类 号：G[文化科学]