黎冰

作品数:7被引量:1H指数:1
导出分析报告
供职机构:南宁市第十四中学更多>>
发文主题:课程融合中学美术水彩教学效果初中美术更多>>
发文领域:文化科学更多>>
发文期刊:《教育界(综合教育)》《大众文艺(学术版)》《广西教育》更多>>
所获基金:广西教育科学规划课题更多>>
-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
条 记 录,以下是1-7
视图:
排序:
瑶族民间美术与中学美术课程融合的实践
《大众文艺(学术版)》2025年第6期114-116,共3页黎冰 
瑶族民间美术是中国民间传统文化的重要组成部分,具有独特的艺术特点。它融合了瑶族传统价值观、宗教信仰和生活习俗,呈现出浓厚的民族风格和地方特色。瑶族民间美术的传承与发展对于保护和传承瑶族传统文化具有重要意义。现代社会中,...
关键词:瑶族民间美术 中学美术课程 文化融合 
核心素养视域下初中水彩画教学的策略
《广西教育》2023年第4期122-124,共3页黎冰 
南宁教育科学“艺体学科教育教学实践”专项课题“核心素养框架下初中水彩教学实施策略的研究”(2021YTC023)的阶段研究成果。
本文论述核心素养视域下开展水彩画教学的方法,包括通过图像识读激发水彩画绘画兴趣、通过临本临摹掌握水彩画绘画技法、通过美术社团活动培养审美判断能力等,以此发展学生的美术核心素养。
关键词:水彩画教学 核心素养 美术 
左江花山岩画与中学美术课程融合的实践
《广西教育》2022年第25期54-56,共3页黎冰 
广西教育科学规划课题“广西民族文化与高中美术课程融合的实践研究”(2021C659)的阶段研究成果。
本文以《绚丽的中华民族美术文化宝藏》一课的融合教学为例,从教学设计思路、课堂教学实践等方面论述左江花山岩画与中学美术课程融合的实践。
关键词:花山岩画 中学美术 融合 
提高学生水彩临摹能力的策略探究
《广西教育》2021年第25期138-139,共2页黎冰 
本文论述提高学生水彩临摹能力的教学策略,建议教师通过“强调准确临摹的重要性、着重培养深入刻画的能力、临摹向写生创作渐进式过渡”等实践,帮助学生掌握水彩表现技法,取得良好的学习效果。
关键词:水彩 临摹学习 绘画技法 教学策略 
提高初中写意国画教学效果的途径被引量:1
《广西教育》2019年第25期149-150,共2页黎冰 
本文论述初中写意国画教学存在的不足之处,建议通过激发学生学习兴趣,巩固勾线、用墨、写意的技法基础,把握情景融合的关键,注重内外兼优等途径提高初中写意国画的教学效果。
关键词:中学 写意国画 效果 良策 
提高中学水彩课堂练习的有效性
《广西教育》2018年第25期45-46,共2页黎冰 
水彩教学是中学美术教学的难点.本文基于初中美术教学的现状,认为教师在激发学生学习兴趣的前提下,辅以微课视频教学,有利于提高水彩教学课堂练习的效率和有效性,从而获得更好的教学效果.
关键词:水彩课 课堂练习 造型 
如何在初中美术第二课堂开展陶艺教学
《教育界(综合教育)》2016年第6期179-179,182,共2页黎冰 
在推进素质教育的过程中,第二课堂美术教育正在发挥越来越重要的作用。我校针对美术第二课堂的活动开展了陶艺课的教学,作为对课堂的有益补充和各科教学的有机组成部分,与第一课堂在人才培养总体目标和课程目标设计上保持了一致性、...
关键词:初中美术 第二课堂 陶艺课程 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部